Fecha de Evaluación de Segunda Oportunidad

GRUPO 3101

Como es de su conocimiento, el modelo por competencias incluye la evaluación de "Segunda oportunidad" y en este semestre, este proceso se llevará a cabo de la siguiente manera: 

1.- Los alumnos podrán presentar la "Segunda Oportunidad" únicamente para los periodos parciales que tengan una calificación menor a 7.0.

2.- El registro de los alumnos se hará anotándose los mismos en un formato disponible en el laboratorio J004.  

3.- Fecha límite para inscripción a "Segunda Oportunidad": 18 de enero del 2013.

4.- La evaluación para los alumnos previamente registrados se llevará a cabo el día jueves 24 de enero de 2013 de 12 a 15 horas en el salón C101; a través de un examen escrito, además de la entrega de una nueva investigación documental. Cualquier intento de plagio es competencia no acreditada.

Evaluación de Segunda Oportunidad

Aquellos que no aprobaron la competencia del Segundo Parcial, se les exhorta a visitar la página siguiente:

http://reglasdeortografia.com/index.php

Ahí, en la parte superior izquierda, dar clic a cualquiera de las secciones siguientes:

Reglas y Ejercicios. Dar clic en Ir * (asterisco) en cualquiera de los numerales y resolver los ejercicios en línea (como práctica). Elegir aquellos ejercicios en donde se muestren palabras y verbos de uso común en nuestro idioma (español de México).

Revisar las secciones de Acento Ortográfico, Signos de Puntuación, Palabras Dudosas, Palabras Homófonas, Siglas. 

Resolver tantos ejercicios como les sea posible.

Para aquellos que no aprobaron la competencia del Tercer Parcial, además de lo anterior entregar una nueva Investigación Documental (máximo 5 páginas, arial 11, espacio sencillo, y demás características mencionadas durante el curso). Nota: todo intento de plagio causará Competencia no adquirida.

Herramientas de comunicación escrita

Redacción Técnica, 2001

https://dl.dropbox.com/u/96577330/D%C3%ADaz%20Barriga%2CIPN%2C%20Redacci%C3%B3n%20t%C3%A9cnica.pdf

Fuentes de Información

Dar clic sobre el documento:

Las fuentes de información

FUENTES DE INFORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN 

SOCIOEDUCATIVA



DOCUMENTOS CONFIABLES: UN POCO DE 
SENTIDO COMÚN
Guía para determinar la confiabilidad de un documento en la web

Programa para crear mapas conceptuales

http://cmap.ihmc.us/download/dlp_CmapTools.php?myPlat=Win

la página está en inglés (sirve que practican).

Lecturas

Conceptos básicos en investigación

https://dl.dropbox.com/u/96577330/Conceptos%20b%C3%A1sicos%20de%20la%20investigaci%C3%B3n.PDF

https://dl.dropbox.com/u/96577330/conceptos%20b%C3%A1sicos%20de%20metodologia%20de%20la%20invest.pdf

https://dl.dropbox.com/u/96577330/conceptos%20b%C3%A1sicos%20en%20investigaci%C3%B3n.pdf


Corrección:
El blog "El Adarve" es de Málaga, España, y no de Chile, como erróneamente aseguré.

 Errare humanum est, Perseverare,autem, diabolicum
Errar es cosa humana, pero perseverar en el error es diabólico.

Comentarios a los ensayos que han publicado hasta el momento

Leer todos los equipos el siguiente artículo:
http://culturainternet.wordpress.com/2007/08/29/escribir-todo-en-mayuscula/
acerca de lo incorrecto que es escribir todo con mayúscula. Además de que aún siendo mayúsculas, deben ir acentuadas.