La Curiosidad en la Universidad

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El estudiante llega a la universidad con el deseo de aprender. Leonardo Da Vinci potenció su capacidad con su gran curiosidad. El rival de la curiosidad es ser demasiado cuidadoso: ¿estudiar lo que atrae o sólo lo necesario para aprobar el examen?¿ Pueden asociarse? 

Test de  curiosidad. La curiosidad puede evaluarse: 1) ¿Registra sus observaciones? 2) ¿Reflexiona sobre lo que ve? 3) ¿Busca lo nuevo? 4) ¿Encuentra diferencias? 5) ¿Lee mucho? 6) ¿Aprende de los demás? 7) ¿Identifica y resuelve problemas? 8) ¿Tiene apertura mental? 9) ¿Posee intereses y conocimientos variados? 10) ¿Investiga y ama aprender?

La curiosidad es la actitud de sentir interés por todo y se puede practicar mientras se estudia. Los niños son sus maestros: exploran y preguntan, ven el mundo con ojos nuevos. No debe decaer en la universidad, porque es el combustible de los científicos y artistas. El estudiante universitario que más avanza  es el que cuestiona la rutina: ¿Por qué se hace así? ¿Podría hacerlo de otro modo?

Desarrollar la curiosidad.  La curiosidad tiene su método, es la duda y el experimento. Llevar un registro de notas. Subrayar lo interesante.  Formular preguntas sin contestarlas. Repasarlas y pensar en ellas cada tanto. De esta manera el inconsciente procesa el contenido y lo devuelve de pronto bajo el formato de ideas originales.

La curiosidad es un motor. Conviene imitar el intenso deseo de los niños por captar las esencias y de encontrarle sabor a todo. La curiosidad es un antídoto contra la rutina, la persona con mente joven nunca envejece.

Para Einstein es un milagro que la curiosidad sobreviva a esa educación que no acopla la duda y el  replanteo. Hay pocas teorías tan sólidas como la de la relatividad que sostiene que la velocidad de la luz no cambia. Sin embargo, los curiosos se animan y la cuestionan: “el universo se hizo más frío y  se alteraron las leyes físicas  que lo controlan”. Para crear una idea se necesita curiosidad y tener la libertad para pensar por uno mismo.

Los servidores de la curiosidad. 6 honrados servidores me enseñaron cuanto sé, sus nombres son, Cómo, Cuándo, Dónde, Qué, Quién y Por qué, dijo  Rudyard Kipling.

Por un lado está el conocimiento y por otro su aplicación: la imaginación es más importante que el conocimiento.

Primero está la información. "Por Qué"  se refiere a las primerasdecisiones. "Cómo" a los medios para llegar a las metas y  alcanzarlas."Cuándo", a la planificación. "Dónde", a así estamos, nos dirigimos a, a dónde queremos ir. “Qué”, a fijar objetivos."Quién", al equipo. Cuando los 6 servidores armonizan  crean sinergia y el todo resultante supera a la sumatoria de las partes. Los conduce el sentido común - el  recurso más antiguo- que como todo lo valioso, es atemporal.

Cuidado con la costumbre. Se pierde la curiosidad por habituarse: mirar siempre desde el mismo lugar o al mismo sitio, quedarse con lo que se tiene - supuestos, bienes, amigos, decisiones -,  confirmar prejuicios, fijar condiciones imposibles, pensar en la pérdida. Las causas son los miedos,  falsas creencias, experiencias y sentimientos negativos. 

Si nos detiene lo que somos, no potenciamos lo que podemos llegar a ser. La curiosidad esencial es conocerse y superarse. Saber quién soy, de dónde vengo y hacia dónde voy.

Para eso hay que mejorar los métodos de estudio, las técnicas de lectura, los sistemas de memoria y concentración, los medios de expresión oral y escrita, la inteligencia creativa y estratégica, el marketing personal. Así se desarrolla el capital invisible: la autoestima.

Leonardo repetía: cuídate de ti mismo, aléjate,  y vuelve a mirar, observa desde lejos o en perspectiva, cuenta hasta 10, renueva y amplia tu mirada.

Como dijo una vez: “ ... el gran amor nace de un gran conocimiento del objeto amado”.

* Doctor Horacio Krell, director de Ilvem, UAF (unión argentina de franquicias),  UP (Unión de Permutas). Contador Público. Licenciado en Administración. Consultor de empresas. Consultas ahoraciokrell@ilvem.com.