domingo, 17 de marzo de 2013

Grupo 3102: Resolver el Cuestionario siguiente


ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN                       Grupo 3102
Cuestionario 1 (Estado del arte de la Ingeniería Bioquímica en México)
Marzo 17, 2013


Nombre del(a) Alumno(a): _________________________________

Marque alguna de las opciones.

1.- Ejemplos de productos biotecnológicos son:

(a) Fabricación de queso (b) fabricación de cerveza (c) fabricación de antibióticos
(d) producción de proteínas recombinantes de uso terapéutico (e) métodos utilizados en la biorremediación (f) todas las anteriores (g) ninguna de ellas

2.- La biotecnología es la integración de las ciencias naturales y la ingeniería con el fin de lograr el uso de células, organismos, partes de ellos mismos y análogos moleculares, para la obtención de productos y servicios.  Sí (  )    No (   )
La biotecnología integra disciplinas orientadas al desarrollo e innovación de tecnologías que involucran el manejo de material biológico para la producción de bienes y servicios.   Sí (   )    No (    )
La biotecnología se aboca a la concepción, desarrollo, optimización y escalamiento de bioprocesos.  Sí (   )    No (    )

3.- En Estados Unidos y Gran Bretaña la Bioingeniería es sinónimo de:
 (a) Ingeniería Química   (b) Ingeniería Bioquímica  (c) Ingeniería de Fermentaciones
(d) a y c    (e) b y c   (f)  ninguna de las opciones

4.- La ingeniería bioquímica es similar a la ingeniería de bioprocesos. ¿Qué autores no concuerdan con lo anterior?
(a) Aiba y Humphrey, 2001  (b) Shuler y Kargi, 1992  (c) Galindo y Barzana, 1994

5.- ¿En cuál de estos sectores industriales no interviene la Ingeniería Bioquímica?
(a) producción de melaza (b) confitería (c) plantas congeladoras de camarón
(d) producción de malta (e) concentrados proteicos (f) producción de grenetina
(g) procesadoras de residuos sólidos urbanos (h) bioinsecticidas

6. En un bioproceso lo más importante es: (a) el upstream   (b) la biorreacción propiamente dicha  (c) el downstream  (d) todas las opciones anteriores (e) ninguna de ellas.

7.- Al revisar las áreas de investigación con potencialidad de aplicación en este siglo XXI, podríamos decir que el futuro de la Ingeniería Bioquímica o de la Biotecnología es: desalentador (  ) promisorio (   ) inocuo (  ) inverosímil (   ) inaceptable (  )

8.- En México, en la década de los 70’s, la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del Instituto Politécnico Nacional fue la pionera y fundadora de la licenciatura en Ingeniería Bioquímica. ¿Está de acuerdo con lo anterior?  Sí (  )  No (  )

  
9.- Para dar solución a un problema biotecnológico se requiere de un enfoque:
(a) unidisciplinar   (b) multidisciplinar  (c) interdisciplinar  (d) transdisciplinar
(e) ninguna de las anteriores

10.- ¿Cuál es la concepción mexicana o el enfoque de la carrera de Ingeniería Bioquímica respecto de la misma en los Estados Unidos? ¿Cuál es el enfoque en el Sistema de Institutos Tecnológicos?

martes, 5 de marzo de 2013

Libros en Biblioteca (Grupos 3102 y 4101)

Actividad 1 Grupos 3102 y 4101: Leer dos capítulos de alguno de estos libros. Elaborar un resumen breve en su cuaderno, o en su defecto, extraer la idea principal de cada uno de los dos capítulos.

Ball, Philip (2010) H2O Una biografía del agua, 474 pp., Fondo de Cultura Económica Turner, México (Cap. 1)

Carr, Nicholas (2011) Superficiales ¿Qué está haciendo internet con nuestras mentes? Primera Edición, 340 pp., Editorial Taurus Pensamiento, México. (Capítulos 1 y/o 2)

Cereijido, Marcelino (2004). Ciencia sin seso. Locura doble. Quinta Edición. Siglo XXI Editores, S.A. de C.V. México, D.F. (Cap. 1)

Cereijido, Marcelino (2009) La ciencia como calamidad. Editorial Gedisa, S.A. Barcelona, España (Cap. 3)

Hawking, Stephen W. (2003) Historia del Tiempo. Del Big Bang a los agujeros negros. 267 pp. El Libro de Bolsillo. Física. Alianza Editorial. Madrid, España (Cap. 1)

Thuillier, Pierre (1990) De Arquímedes a Einstein. Las caras ocultas de la invención científica. Volumen I. Alianza Editorial, Madrid, España (Cap. 1)

Actividad 2 Grupos 3102 y 4101: Leer y elaborar resumen breve del capítulo "Una definición de Ciencia" del libro: Pérez Tamayo, R. (2000) Como acercarse a la Ciencia. Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Gobierno del Estado de Querétaro. Editorial Limusa. México


La actividad se debe tener terminada para el lunes 11 de marzo (grupo 3102) y miércoles 13 de marzo (grupo 4101).