Sugerencias de Lecturas

Investigación Documental y Monografías

http://www.actaodontologica.com/ediciones/2006/3/monografias.asp

Ensayo

http://antiguo.itson.mx/die/mdomitsu/herramientas%20didacticas/como%20realizar%20un%20ensayo.pdf

http://luisquintanatejera.com.mx/descargas/buendecir/Ensayo1.pdf

Segundo Examen de Recuperación: viernes 25 de noviembre

De 17 a 17:50 horas.

Segundo Examen Parcial: jueves 17 de noviembre

Segundo examen parcial mañana jueves a las 17 horas. Antes del examen deberán entregar el trabajo de como se realiza una investigación, el cual debe contener un diagrama de flujo o de bloques, y una explicación para cada una de las etapas. Además de incluir las fuentes consultadas. Como les mencioné anteriormente en la Biblioteca hay varios textos sobre Fundamentos de Investigación y Metodología de la Investigación.

Por otra parte se les comentó que podían pasar desde el lunes con su cuaderno para revisar su glosario. Hasta el momento nadie lo ha hecho. Dommage.

Clase del jueves 3 de noviembre

1.- Para la clase del jueves, llevar de manera individual el artículo de Pedro Donaires Sánchez ¿Existe el Método Científico? http://www.derechoycambiosocial.com/rjc/REVISTA7/metod.htm

2.- Conformarse nuevamente en equipos de 5 personas.

3.- Favor de consultar individualmente las siguientes palabras o conceptos.

Sugerencia: http://buscon.rae.es/draeI/

Glosario	Palabras ¿desconocidas?
Epistemología	universalidad
Inducción/ Deducción (Inducir/ Deducir/ Inferir)	dogma
Hipótesis	Falible/ infalible
Teoría	analogía
Ley	teorética
Positivismo	tácita
Pragmatismo	pragmático
Materialismo	conjetura
	Desmedro/ desmedrar
	contingente

4.- Anotar en sus cuadernos los términos del Glosario.

La Ciencia y sus estereotipos

Tarea

Elaborar mapas conceptuales del cuestionario proporcionado utilizando como base las siguientes dos lecturas:

www.ingenierias.uanl.mx/26/pdfs/26_editorial.pdf 


www.oei.es/salactsi/Dominguez.pdf


Los mapas serían:


1.- La ciencia


2.- Los estereotipos de la ciencia y los científicos


Se les exhorta a que utilicen el programa Cmap Tools, dada su gran versatilidad.

Recuperación-Actualización

Actividades de Recuperación

Nombre	Actividades a realizar
Angeles S.	1a, 1b		3
Beltrán A.	1a, 1b	2	3
Domínguez Y.	1a, 1b	2	3
Elías S.		2	3
Espinoza H.	1a, 1b
Hernández H.	1a, 1b	2	3
Huerta K.	1a, 1b	2	3
Jiménez J.	1a, 1b		3
Mancilla A.		2	3
Ortiz A.			3
Real J.C.	1a	2	3
Salas M.	1a, 1b	2	3
Sánchez E.	1a	2	3
Silva R.O.	1a, 1b	2	3
Valdez O.			3

Actividades no realizadas al 17-10-2011.
Algo sucedió con tu blog, no aparecen las entradas previas.
Por una situación personal, el examen se aplicará el lunes 17 de octubre a las 17 horas.

Primer parcial-Recuperación

Actividades de Recuperación

Nombre	Actividades a realizar
Angeles S.	1a, 1b		3
Beltrán A.	1a, 1b	2	3
Domínguez Y.	1a, 1b	2	3
Elías S.	1a, 1b	2	3
Espinoza H.	1a, 1b
Hernández H.	1a, 1b	2	3
Huerta K.	1a, 1b	2	3
Jiménez J.	1a, 1b		3
Mancilla A.	1a	2	3
Ortiz A.			3
Real J.C.	1a	2	3
Rojas D.	1a
Salas M.	1a, 1b	2	3
Sánchez E.	1a	2	3
Silva R.O.	1a, 1b	2	3
Valdez O.	1a, 1b		3

Actividad 1a: Crear Blog (en caso de no tenerlo). No se permiten plantillas negras. Permitir  comentarios  Anónimos. No debe haber Verificación de palabra al comentar. No debe haber Moderación de Comentarios.

Actividad 1b: Publicar tareas anteriores en forma breve y con referencias. No hacer uso de copiar-pegar.

Actividad 2: Elaborar mapa conceptual de “Grandes Retos de la Ingeniería Actual” utilizando Cmap Tools, y publicarlo en su blog a más tardar el viernes 14 de octubre por la mañana.

Actividad 3: Examen de Recuperación, viernes 14 de octubre de 2011.

Respuestas

Ibarra-Arias, J.J.A. (2010) La ciencia mexicana ante los desafíos de la globalización: innovación y competitividad para trascender. Ciencia, julio-septiembre 2010, pp. 1-7.

Pregunta 1: No se solicitó un mapa conceptual, pero igual pudo haberse hecho de la siguiente manera:

(Dar clic en el mapa para agrandar).

Pregunta 3: Los Sistemas Nacionales de Innovación se definen como "el conjunto de distintas instituciones que, individual y conjuntamente, contribuyen al desarrollo y difusión de nuevas tecnologías", cuyos principales actores son la academia, la empresa y el gobierno.

Primer Examen Parcial: jueves 6 de octubre

Favor de descargar este artículo, leerlo y llevarlo impreso mañana jueves al salón:

http://www.revistaciencia.amc.edu.mx/online/6851.pdf

Revisión de Mapas Conceptuales

El lunes 3 de octubre de las 13 a las 20 horas, pueden pasar por equipos al edificio J planta alta, aquellos que así lo deseen para comentarles acerca de la evaluación del mapa conceptual "Grandes Retos de la Ingeniería Actual".

Evaluación de los Blogs

Como les comenté, el fin de semana 24 y 25 de septiembre, llevé a cabo la evaluación de sus blogs. Se tomó en consideración lo siguiente:

1.- Creación de Blogs. Cinco personas no los crearon, ni se acercaron para asesoría de cómo hacerlo.

2.- Creación de blogs con publicación de tareas. Otras cinco personas crearon sus blogs pero durante casi un mes no entregaron (publicaron) ninguna tarea. Treinta y tres de ustedes mantienen en mayor o menor medida sus blogs activos.

Se puede considerar que diez de ustedes no cumplieron con lo encomendado, lo cual es lamentable pues no se requiere saber de programación o de algoritmos para crear y publicar en un blog, gracias a la tecnología Blogger u otra de su preferencia. Tienen reprobado uno de los indicadores.


3.- Como se les ha comentado oportunamente, no se permiten plantillas negras pues no se alcanza a visualizar la fecha de publicación o el texto o quién comenta. Cinco de ustedes mantienen su blog con plantilla negra. Eso les quita un punto en uno de los indicadores.

4.- Veinticuatro no permiten comentarios anónimos, siendo que se les solicitó activar dicha casilla en la configuración del blog. Un punto menos.

5.- Reiteradamente se les pidió quitaran la Verificación de palabra al hacer los comentarios, pues quita tiempo valioso. Veintidós insisten en tenerla activada la función. Un punto menos.

6.- Una persona (Dio) mantiene activada la casilla de Moderación de comentarios ("Su comentario será publicado una vez que el propietario del blog lo haya aprobado"), lo cual impide ver el comentario publicado en forma inmediata e induce a error pues no se sabe si ya se comentó o no en ese blog. Un punto menos.

7.- Diecienueve de ustedes no han publicado o lo han hecho de manera parcial (o incorrectamente al "subirlas" como comentarios) sus tareas. Es decir, en el modo tradicional se puede decir que no han entregado esas tareas. Si acaso lo hicieron el sábado o domingo es encomiable su actitud aunque estéril el esfuerzo, pues se les había ya advertido que se evaluarían los blogs a partir del sábado.

A los que sí cumplieron ¡Felicidades!!!

También se les ha estado evaluando en Exposición y muy probablemente tendremos Examen escrito la próxima semana como parte de la primera evaluación parcial.

Trabajo en Equipo

Leer el siguiente artículo:

Grandes Retos de la Ingeniería Actual

Analizarlo y elaborar un mapa conceptual del mismo. Deberán entregármelo impreso a más tardar el viernes 30 de septiembre en clase.

Aviso al grupo 4151

Este fin de semana empezaré a revisar los blogs, previo a la primera evaluación parcial.

Como ya les he dicho reiteradamente en clase, los motivos que provocarán que se les resten puntos en este indicador son:

1.- No haber publicado todas las tareas. O haberlas publicado deficientemente. O tener errores ortográficos y de redacción excesivos.

2.- Tener plantillas negras en las cuales no se alcanza a ver la fecha de publicación, o bien se hace cansada la lectura y revisión.

3.- Tener activadas las casillas de: Verificación de palabra al hacer un comentario, No permitir los comentarios anónimos, Aprobación de comentarios una vez que el administrador del blog (o sea ustedes) los aprueben.

Por lo demás, están ustedes en libertad de poner los widgets y gadgets que deseen: reloj, contador de visitas, lista de blogs, lista de visitantes, lista de enlaces, fotografías, etc.

A propósito de Ingeniería en antiguas civilizaciones

Exposiciones

Este jueves 22 y viernes 23 deberán preparar y exponer sus presentaciones los equipos 1 a 5. Para la siguiente semana, los equipos 6 a 9. Aquellos que no están incorporados a algún equipo deberán pasar a verme a la brevedad. Como les comenté, las presentaciones son de 5 a 7 minutos por participante (no por equipo). Si en un equipo hay 4 personas, disponen de 20 a 30 minutos en total para exponer.

Programación de exposiciones

Programación para exposición de temas

Wright, P.H. (2004) Introducción a la ingeniería. Limusa-Wiley, México.

Nº	Equipo	Temas	Páginas
01	Reyes Mateo Sindi, Arcega Mejía Julián, Guerrero Ayala Gerardo, Mejía Nambo Zaryel Zei	Capítulo 1. Historia de la Ingeniería.	1 a 19
02	Zarza Razo Raquel Isaura, Flores Martínez Tania, Vieyra Montes de Oca Bryanda, González Martínez Leopoldo, Ortiz Almaraz Jorge Fernando	Capítulo 2. Definición de Ingeniería. hasta 2.12 Funciones de la ingeniería (inclusive).	23 a 38
03	Angeles López Sergio, Domínguez Hidalgo Yashir, Beltrán Flores Ana Itzel, Beltrán Marván Alejandra, Peña Solís Gustavo	Capítulo 2. Alternativas profesionales para los ingenieros (pág. 38) hasta pág. 53	38 a 53
04	Rodríguez Camilo Mitzi, Martínez Islas Karla, Mancilla Ortiz Lariza, Muñoz Del Río Arturo, Fonseca Elizondo Mario, Reyes López Joel	Capítulo 3 El ingeniero como profesional Hasta página 77 (antes de 3.10 Estudios de caso)	57 a 77
05	Sierra Silva Karen Michael, Valencia Juárez Brenda Berenice, Ortiz Espinosa Itzel Adriana, Salas Vázquez Macciel, Jiménez Dorantes Julio	Capítulo 3  página 77 (3.10 Estudios de caso de la ética de la ingeniería) Hasta página 91	77 a 91
06	Sánchez Ramírez Edgar Jesús, Hernández Palma Héctor Miguel, Real Cano Juan Carlos, Elías Santoyo Antonio, Silva Díaz Rubén Osvaldo	Capítulo 4 El aprendizaje y el pensamiento creativo, hasta antes de 4.4 Planeación y …, página 101. Desde El proceso de aprendizaje (pág. 103) hasta pág. 113 (antes de Sobre la creatividad)	95 a 101 103 a 113
07	Rangel Contreras Verónica, Rodríguez Benítez Selene, Pérez Ramírez Dafne Marlene, Hernández Castro Nayeli, Huerta Medina Karen Edith	Desde pág. 113 Sobre la creatividad, hasta pág. 117 Capítulo 5 El método de ingeniería …. Hasta pág. 130 antes de Modelos matemáticos	113 a 117 121 a 130
08	Quintero Maruri Anel, Patlán Durán Francisco Samuel, Rojas Téllez Norma Doris, Saucedo Sandoval Arzu Dominic	Desde 5.5 Evaluación y selección de la mejor solución (pág. 137) hasta pág. 149	137 a 149
09	Barrera Lara Viridiana, García Martínez Verónica Viridiana, Ramírez Sánchez Berenice, Valdez Guerrero Oscar, Espinosa Ledezma Hans	Capítulo 6 La comunicación en la ingeniería hasta pág. 166	153 a 166

La preparación de los temas es por equipos, pero TODOS deben exponer en lo individual. Ustedes deben decidir, al interior de cada equipo, quién expone cada una de las partes. Además requiero un trabajo impreso entregado por cada uno de los equipos. Las exposiciones deben de ser breves, entre 5 a 7 minutos por participante. Cualquier duda estoy a sus órdenes en el Edif. J P.A.